Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Grado y grupo: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Alimentación
PDA: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las niñas y los niños reconozcan y describan, de manera oral, algunos alimentos saludables, seres vivos, y espacios de su entorno escolar relacionados con la alimentación, desarrollando habilidades de observación y expresión, como base de un Proyecto comunitario sobre “La alimentación saludable en nuestra escuela”.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida, recordando la importancia de cuidar nuestra salud a través de lo que comemos.


• Conversar brevemente: ¿Qué desayunaron hoy? ¿Por qué creen que es importante lo que comemos?


• Presentación del proyecto comunitario: “Vamos a investigar y describir juntos los alimentos y lugares de nuestra escuela para promover una vida saludable”.


• Explicar el propósito: Hoy aprenderemos a observar y describir alimentos, lugares y seres vivos en nuestra escuela ligados a la alimentación.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración oral:
   
   
   • Salida breve al patio, huerto o comedor escolar (si existe); si no, usar imágenes o láminas en el aula.
   
   
   • Observar diferentes objetos, seres vivos (plantas, frutas, animales), y lugares (comedor, huerto, cocina) relacionados con la alimentación.
   
   
   • Preguntas para guiar la obs