Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 - 8 años
Contenidos: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela o comunidad
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

OBJETIVO (PDA):
Los estudiantes narrarán actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal (inicio, desarrollo, cierre) y causal (qué pasó primero, después, por qué ocurrió).

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación y sensibilización cultural:

• El docente recibe a los estudiantes en un círculo, saludando en diferentes lenguas originarias del entorno (por ejemplo, náhuatl, mixteco, maya, etc.), promoviendo la inclusión y apreciación cultural.


• Se plantea la pregunta: ¿Recuerdan algún evento importante que haya pasado en la escuela, con su familia o en la comunidad?


• Se invita a un par de alumnos a compartir brevemente, oralmente, alguna experiencia. El docente modela cómo escuchar activamente y respeta la diversidad de relatos.

2. Presentación del proyecto comunitario:

• Se explica a los alumnos que juntos crearán un “Libro Comunitario de Recuerdos”, donde narrarán historias o eventos importantes de la escuela o la comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de ejemplos (Inclusión y Lectoescritura):

• El docente lee en voz alta un breve texto (puede ser un cuento corto sobre una experiencia escolar de o