Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

CAROLINE MICHELLE
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5


Nivel: Primaria sexto grado (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Descubriendo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos”
Metodología: Aprendizaje-servicio (ApS)
Enfoques integrados: Pensamiento crítico, Vida saludable, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad



OBJETIVO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Valorar experiencias personales sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas situaciones, favoreciendo la comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas personales y colectivas.



APERTURA (10 minutos)


Actividad 1: ¿Cómo somos y cómo convivimos?



  1. Inicio motivacional: El docente presenta una breve lectura narrativa (100-150 palabras) sobre una niña o niño que enfrenta una situación de convivencia en la escuela (por ejemplo, ayudar a un compañero nuevo a integrarse).

  2. Lectura compartida: Se lee el texto en voz alta, primero por el docente y luego por voluntarios, enfatizando la comprensión lectora (vocabulario, inferencia de intenciones).

  3. Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué sentía la protagonista?

    • ¿Por qué actuó de esa manera?

    • ¿Cómo hubieras actuado tú?

    • ¿En qué se parecen o diferencian tus formas de pensar y actuar respecto a las de la protagonista?




Enfoque de pensamiento crítico: Analizar y cuestionar las decisiones de los personajes, identificando consecuencias emocionales y sociales.



DESARROLLO (25 minutos)


Actividad 2: Mi manera de ser y actuar



  1. Lluvia de ideas: Los alumnos, guiados por preguntas, reflexionan y anotan en una hoja respues