Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Biología 1º de Secundaria (12-15 años)

Contenido: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Tiempo: 50 minutos

Enfoques Transversales:
Inclusión, Vida saludable, Atención a la disciplina escolar, Interdisciplinariedad

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación del aula: Recibe a los alumnos en un ambiente de respeto, preguntando cómo se sienten y recordando la importancia de un clima inclusivo y seguro para el aprendizaje.


• Presentación del problema interdisciplinar: Explica brevemente que hoy abordarán cómo los seres vivos realizan funciones vitales y cómo estas diferencias pueden afectar su manera de vivir, relacionarse, y también, cómo se organizan en su entorno, enlazando con la idea de la disciplina y convivencia en el aula.


• Activación de conocimientos previos: Solicita que, en equipos heterogéneos (considerando necesidades diversas e inclusión), compartan ejemplos de seres vivos que conozcan y mencionen cómo se alimentan, se reproducen y se relacionan con su entorno.


• Socialización rápida: Se anotarán en el pizarrón ejemplos de seres vivos mencionados, resaltando la diversidad.

Estrategia inclusiva: Formar equipos considerando necesidades físicas, cog