Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 2
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción
Objetivo (PDA): Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Disciplina)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Ambiente y estrategias inclusivas:
Al ingresar al aula, el docente da la bienvenida y se asegura de que todos los estudiantes estén ubicados en un espacio cómodo, permitiendo la participación de quienes tienen diferentes estilos y necesidades de aprendizaje. Se promueve la inclusión con expresiones como: “Todos tenemos ideas valiosas, y todas cuentan”.

Conexión con Vida saludable y Disciplina:
El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
“¿Por qué creen que es importante para nuestra salud saber cómo nos alimentamos y cómo nos relacionamos con el medio?”
En lluvia de ideas, los estudiantes comparten experiencias sobre hábitos saludables y la importancia de mantener una actitud disciplinada para lograr metas personales (como alimentarse bien, dormir suficiente o respetar normas de clase). Se destaca que la ciencia requiere disciplina y que los procesos vitales pueden verse afectados por nuestros hábitos.

Presentación del objetivo:
Se expone el propósito de la sesi