La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Español 3º de Secundaria | Duración: 50 minutos
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Tema transversal: Violencia en la comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (Propósito de Aprendizaje): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y sensibilización

• El docente inicia la clase saludando cordialmente y presentando el tema: “Hoy abordaremos la importancia del español como herramienta creativa para expresar y proponer soluciones a problemáticas reales de nuestra comunidad, enfocándonos en la violencia”.


• Se plantea la pregunta generadora: ¿Cómo puede el español ayudarnos a transformar nuestra comunidad y combatir la violencia?


• Los estudiantes comparten en voz alta ejemplos de situaciones de violencia que hayan visto o escuchado en su entorno y cómo creen que la comunicación (oral o escrita) puede influir.


• Breve comentario del docente sobre el poder transformador de la palabra en la historia y en la cultura de sus comunidades.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo colaborativo, análisis crítico y apropiación cultural

• Presentación del Proyecto Comunitario: El docente explica que, durante dos sesiones, los estudiantes crearán un texto literario (cuento, poema, teatro breve o canción), dirigido a sensibilizar o proponer soluciones sobre situaciones de violencia en su comunidad.