Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar (Comprensión lectora)
Contenido: Elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida activa y sensorial: El docente recibe al grupo con música suave de fondo (instrumental basada en cuentos clásicos, o fragmentos de bandas sonoras de películas literarias).


• Disparador estético: En plenaria, el docente invita a los alumnos a cerrar los ojos, escuchar la música, y recordar una historia que les haya emocionado en algún momento (puede ser un cuento, novela, película o narración oral familiar).


• Pregunta generadora:
  "¿Qué hace que una historia sea inolvidable? ¿Cómo logra el autor que la imaginemos o la sintamos en nuestro cuerpo y mente?"
  Los alumnos comparten brevemente sus respuestas, lo que permite introducir la noción de recursos estéticos de la lengua y la literatura como caminos para disfrutar, comprender y sentir el arte de narrar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

• Presentación breve y dialógica:
  El docente expone, con ejemplos breves y visuales (carteles o diapositivas con fragmentos de cuentos/novelas), los elementos de los textos narrativos (personajes, ambiente, trama, conflicto) y los **r