Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Rosy Carranza- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema transversal: Convivencia
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Identificación y narración de eventos y actividades relevantes
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)
El alumno relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Inicio (10 minutos)
Ambientación artística:
Colocar en el aula imágenes y objetos representativos de la familia, la escuela y la comunidad local (fotos, dibujos, máscaras, textiles).
Actividad de Estímulo:
La docente lee en voz alta un breve cuento tradicional de la comunidad local, con énfasis en la entonación y el volumen de voz. Al final, se hace la pregunta:
¿Qué actividades importantes sucedieron en la historia? ¿Te recuerdan a algo que hayas vivido en tu familia, escuela o comunidad?
Diálogo grupal:
Breve conversación donde los alumnos comparten acontecimientos que consideren relevantes en su entorno, guiados por la pregunta:
¿Cuál ha sido un momento especial para ti en la familia, la escuela o la comunidad?
Desarrollo (25 minutos)
1. Actividad interdisciplinaria: “Mi historia, nuestra historia”
a. Trabajo en pequeños grupos
Los alumnos forman pequeños grupos y comp