Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

ASIGNATURA: Ciencias Naturales (interdisciplinar con Matemáticas)
GRADO: 2º de Primaria (6 a 8 años)
TEMA: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
ENFOQUE: Pensamiento crítico
DURACIÓN: 45 minutos
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

I. APERTURA (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

• El docente presenta una caja misteriosa con varios objetos (plastilina, pelota, borrador, regla, vaso de plástico, hoja de papel, etc.).


• Propone la pregunta detonadora:

  
  

  ¿Qué creen que les pasa a estos objetos si los empujo, jalo, aprieto o los hago chocar entre sí?

  
  

  
  


• Invita a los alumnos a observar y describir los objetos, preguntando:

  
  

  ¿De qué material creen que están hechos? ¿Son duros, blandos, flexibles?

  
  

  
  


• Habilidad matemática: Los alumnos clasifican los objetos en dos grupos usando conteo: “duros” y “blandos”. Registran cuántos hay en cada grupo.

II. DESARROLLO (25 minutos)

2. Indagación guiada: Experimentación

• El docente distribuye los objetos entre equipos pequeños (2-3 alumnos).

  
  



• Consigna:

  
  

  
  

  Vamos a probar diferentes maneras de aplicar fuerza a estos objetos: empujar, jalar, presionar y chocar. ¿Qué sucede?

  
  

  
  



• Los alumnos experimentan con cada objeto, usando las siguientes acciones:

  
  
  
  
  • Empujar: Deslizan el objeto sobre la mesa
  
  
  • Jalar: Tiran de él si es posible (ejemplo: liga, plastilina)
  
  
  • Presionar: Apretan