Introducción al proyecto y reconocimiento de letras del nombre propio

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto y reconocimiento de letras del nombre propio

Objetivo: Reconocer las letras del nombre propio en textos impresos y digitales.

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.
  
  
  • Mostrar diferentes ejemplos de textos impresos y digitales que contengan el nombre de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de reconocimiento de letras del nombre propio:
    
    
    • Entregar a cada alumno una hoja de papel con su nombre impreso en mayúsculas y minúsculas.
    
    
    • Pedir a los alumnos que busquen las letras de su nombre en diversos textos impresos y digitales que se encuentren en el aula.
    
    
    • Apoyar y guiar a los alumnos en la identificación de las letras de su nombre.
    
    
    • Favorecer el intercambio y la colaboración entre los alumnos para encontrar las letras de sus compañeros.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Compartir en grupo las experiencias de búsqueda y reconocimiento de las letras del nombre propio.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer las letras del nombre propio en diferentes contextos.
  
  
  • Motivar a los alumnos a seguir practicando y explorando con su nombre escrito.
  
  
  
  

Sesión 2: Producción gráfica de nombres propios

Objetivo: Realizar producciones gráficas de nombres propios dirigidos a diversas destinatarias y destinatarios.

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recordar la sesión anterior y la importancia de reconocer las letras del nombre propio.
  
  
  • Conversar sobre las diferentes formas en las que se puede presentar un nombre propio.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de producción gráfica de nombres propios: