Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Mary Cabrera
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase
Matemáticas 3º Secundaria
Sesión 1 de 5: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con Alimentación
Metodología: Aprendizaje por indagación



Objetivo (PDA):
Que el alumno determine y compare las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones fundamentadas.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de activación:



  • Breve charla sobre la relación entre la alimentación y la salud.

  • Pregunta detonadora:
    “¿Cómo podríamos usar los datos de lo que comemos para cuidar mejor nuestra salud?”

  • Presentación de dos listas (A y B) con datos hipotéticos de calorías consumidas a la hora del desayuno por dos grupos de adolescentes en la escuela.


Dinámica:



  • Los alumnos, en equipos, observan ambos conjuntos de datos (en papel o proyector).

  • Se les plantea el reto:
    “¿Qué grupo se está alimentando de manera más saludable? ¿Cómo podríamos decidirlo usando matemáticas?”



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Indagación guiada:


Exploración y descubrimiento:



  • Se les invita a recordar o investigar rápidamente (con apoyo del docente) qué significan media, mediana, moda, rango y desviación media.

  • Cada equipo elige libremente una medida para empezar a analizar los datos de los dos grupos.


Trabajo colaborativo:



  • Usando calculadoras y hojas de trabajo, cada equipo calcula para ambos grupos:

    • Media, mediana, moda, rango y desviación media de las calorías consu