Sesión 1 de 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Capacidades y Habilidades Motrices
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Trabajo en Equipo, Interdisciplinariedad

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos adapten sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan, participando de manera activa, colaborativa, incluyente y saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1.1 Bienvenida y Activación

• Saludo cordial y breve reflexión sobre la importancia de moverse, jugar y convivir de manera saludable.


• Pida a los alumnos que comenten por qué creen que es importante trabajar en equipo al jugar.


• Presente el reto de la sesión: "Hoy jugaremos y aprenderemos cómo podemos adaptar nuestros movimientos cuando jugamos con otros, y cómo podemos ayudar a que todos participen, incluso si tienen diferentes capacidades."

1.2 Presentación del problema: Trabajo en equipo

• Cuente una breve historia: “En nuestra escuela hay alumnos que a veces no son incluidos al jugar, o que no saben cómo trabajar juntos. ¿Qué podemos hacer para que todos participen y se sientan bien?”


• En grupo, propongan ideas breves para resolverlo y anótelas en un cartel visible.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

2.1 Juego Interdisciplinario de Movilidad e Inclusión: “La Carrera de Relevos Cooperativos”

• Divida a los alumnos en equipos mixtos, equilibrando género, capacidades motrices y necesidades educativas.


• Explique el juego: Cada equipo realizará una carrera de rel