Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

PDA: Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ¿Por qué es importante la identidad?

Objetivos específicos:

• Desarrollar habilidades de búsqueda y manejo de información en función de un propósito y tema determinado.


• Reconocer y analizar la organización de materiales informativos y sus elementos.


• Reflexionar acerca de la importancia de la identidad y cómo se relaciona con la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario donde investigarán y reflexionarán sobre la importancia de la identidad.


2. Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y por qué es importante. Registrar las respuestas en un cartel.


3. Actividad de búsqueda de información: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.) para que investiguen sobre la identidad y cómo se relaciona con la comunidad.


4. Organización de la información: Los estudiantes deberán registrar la información encontrada en una tabla que incluya el título de la fuente, el autor, el tema principal y algunos datos relevantes.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad y su importancia.


2. Análisis de materiales informativos: Mostrar a los estudiantes diferentes materiales informativos (libros, revistas, folle