Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Cristina Bello- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Conocimiento del Medio / Ciencias Naturales (en Comunidad)
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado
Secuencia Didáctica: Sesión 1 (de 2)
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad, trabajo en equipo, pensamiento crítico, y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.
1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 min)
Propósito: Activar saberes previos y motivar la indagación.
Estrategia:
- Lectura breve: “Los guardianes invisibles del cuerpo”, un relato sobre comunidades indígenas mexicanas y sus remedios tradicionales para fortalecer las defensas del cuerpo.
- Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que nuestro cuerpo se defiende de enfermedades aunque no podamos ver lo que ocurre dentro?
Dinámica:
- Los estudiantes leen en voz alta por equipos el relato.
- Cada equipo comparte lo que entendió y expresa ideas sobre cómo creen que el cuerpo se protege de enfermedades, relacionando con tradiciones familiares o culturales.
Interdisciplinariedad: Se promueve el rescate de saberes culturales y familiares por medio de la lectura.