Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

PROPÓSITO (PDA):
Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.

INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de observación: Los niños se sientan en círculo y se les muestra una mesa con elementos naturales (hojas, plantas pequeñas, piedritas, ramas, agua en un vaso).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Han visto estos objetos antes? ¿Dónde los han visto?
  
  
  • ¿Por qué creen que son importantes para nosotros y para los animalitos?
  
  
  • ¿Qué pasaría si ya no tuviéramos plantas, ni árboles, ni agua limpia?
  
  
  
  


• Presentación del problema: "En la escuela hemos notado que a veces hay basura en el jardín y que algunas plantas se ven tristes. ¿Qué creen que podemos hacer para ayudar a cuidar a la naturaleza aquí en la escuela y en nuestra casa?"

DESARROLLO (25 minutos)

Planteamiento del problema (ABP) e indagación

• Trabajo en equipos pequeños: Se forman equipos de 4 niños. Cada equipo recibe imágenes de situaciones:
  
  
  • Un jardín limpio con plantas cuidadas
  
  
  • Un área con basura y plantas marchitas
  
  
  • Niños regando plantas
  
  
  • Personas tirando basura en