Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
Objetivo (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Eje interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos sobre el problema del cuidado del ambiente.

• Saludo y ambientación: Recibo a los niños en círculo y les muestro una planta viva y una planta marchita. Les pregunto:
  
  
  • ¿Qué diferencias observan entre las plantas?
  
  
  • ¿Por qué creen que una está marchita y la otra verde?
  
  
  • ¿Qué cosas necesita una planta para vivir y estar sana?
  
  
  
  


• Presentación del problema: Con voz cálida y emotiva narro:
  "En nuestro salón y escuela, así como en los parques y en casa, a veces olvidamos cuidar las plantas, los animales y el agua. ¿Qué pasará si no las cuidamos? ¿Cómo podemos ayudar para que la naturaleza esté contenta y viva?"


• Exploración grupal: Abro un pequeño debate:
  
  
  • ¿Quién ha visto basura tirada en su parque o jardín?
  
  
  • ¿Qué sienten al ver basura en los lugares donde juegan?
  
  
  
  


• Propósito declarado: Les explico que juntos aprenderemos cómo ser guardianes de la naturaleza y buscar soluciones para cuidar nuestro entorno.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar el problema y buscar acciones de solución desde el pens