Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Matemáticas (Estudio de los números)
Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Tema interdisciplinar: Alimentación

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes exploren los números y su secuencia, relacionándolos con alimentos saludables, usando para ello canciones y ritmos de su lengua materna y el español, expresando las secuencias numéricas de manera oral y artística.

Secuencia Didáctica

1. Activación e Indagación Inicial (10 minutos)

1.1 Bienvenida y encuadre:

• Recibe a los estudiantes con una melodía suave relacionada con la alimentación (por ejemplo: sonidos de frutas que caen, agua corriendo).


• Presenta imágenes de frutas y verduras variadas (reales o en imágenes) en gran formato y pregunta:
  “¿Cuántas fresas hay aquí? ¿Cuántas zanahorias ves? ¿Podemos contarlas juntos en español y en su lengua materna?”

1.2 Indagación:

• Invita a los niños a explorar varios canastos con diferentes cantidades de frutas (reales o de juguete). Deja que las cuenten libremente y pregunten:
  “¿Qué pasa si juntamos dos canastos? ¿Y si quitamos algunas piezas?”


• Promueve la curiosidad:
  “¿Hasta qu