Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Secuencia: 1ª sesión de 2
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Enfoques transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Tema interdisciplinar: Alimentación

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de ambientación artística y vida saludable:

• Da la bienvenida a los alumnos y forma un círculo.


• Presenta una cesta decorada (experiencia estética) con alimentos reales o de juguete (frutas, verduras, pan, etc.).


• Explica que hoy indagarán sobre los números a partir de alimentos que nos ayudan a estar sanos y fuertes.


• Cada alumno toma un alimento de la cesta y dice en su lengua materna y en español cómo se llama ese alimento, así como cuántos alimentos hay en total (con apoyo visual).


• Dialoga: "¿Por qué creen que es importante saber contar los alimentos?" (Orientar la reflexión hacia la importancia de una alimentación variada y suficiente).

Producto parcial: Lista colectiva de alimentos y conteo hasta 10 (en ambas lenguas).

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación activa:

• Propón la situación-problema: "Imagina que tenemos que preparar una mesa saludable para 20 personas. ¿Cómo le hacemos para repartir los alimentos? ¿Cuántos hay? ¿Alcanza p