Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proyecto comunitario: “Nuestro entorno, nuestro arte”
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Enfoques clave: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Trabajo en Equipo

1. APERTURA (10 minutos)

Bienvenida y motivación:
La docente recibe al grupo con música suave de fondo y los invita a sentarse en círculo. Se les pregunta:

• ¿Qué objetos, personas, lugares o animales son importantes en nuestra comunidad y por qué?


• ¿Cómo podemos representar todo eso… sin palabras? (Se fomentan respuestas diversas, aceptando tanto mímica, sonidos, dibujos, etc.)

Propósito del día:
Explica: “Hoy vamos a comenzar un proyecto artístico para mostrar lo que más nos gusta y nos importa de nuestro entorno. Lo haremos en equipo, usando nuestro cuerpo, sonidos y materiales de arte. Aprenderemos a trabajar juntas y juntos, y a incluir a todas las personas del grupo.”

2. DESARROLLO (30 minutos)

Actividad 1: Explorando nuestro entorno (15 minutos)

• Los estudiantes salen al patio, jardín o miran desde la ventana para observar su entorno escolar y comunitario.


• En equipos heterogéneos de 4 (mezclando género, habilidades, y estilos de aprendizaje), cada equipo elige UNO de los siguientes para observar y representar:
  a) Un objeto (juguete, banco, pelota, etc.)
  b) Un lugar (la biblioteca, el parque, un árbol destacado, etc.)