Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Secuencia didáctica: Sesión 1/2
Duración: 45 minutos
Tema-problema integrador: El cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, interdisciplinariedad

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las niñas y los niños identifiquen un problema concreto en su entorno relacionado con el cuidado del medio ambiente, analicen su impacto y empiecen a proponer acciones sencillas y colectivas, con una perspectiva crítica y respetuosa de la diversidad cultural.

II. ACTIVIDADES

1. Motivación/Contextualización (10 min)
Inicio lúdico:
La docente reúne al grupo en círculo al aire libre o junto a una ventana con vista al jardín. Les muestra imágenes de diferentes entornos naturales (bosques, ríos, selvas, parques de distintas regiones de México) y pregunta:

• ¿Reconocen alguno de estos lugares?


• ¿Cómo se cuida la naturaleza en sus casas o comunidades?


• ¿Qué pasaría si la gente tira basura o daña estos lugares?

Competencia intercultural:
Se comparte, brevemente, cómo en distintas comunidades de México se protege la naturaleza: por ejemplo, los usos y costumbres para proteger árboles en pueblos indígenas, o la organización de familias para limpiar parques en ciudades.

2. Identificación del problema (10 min)
Dinámica ABP:
La docente