Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales (Indagación Científica)
Duración: 45 minutos
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente (interdisciplinar)
Metodología: Aprendizaje por indagación

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes experimentan con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos (5 min)

• El docente plantea las siguientes preguntas para activar el pensamiento crítico:
  
  
  • "¿Qué creen que pasa si empujamos una pelota de plástico? ¿Y si lo hacemos con una lata vacía o un papel?"
  
  
  • "¿Por qué algunos objetos se doblan y otros solo se mueven?"
  
  
  
  


• Se pide a los alumnos observar algunos objetos cotidianos (botella de plástico, pelota, hoja de papel, lata vacía, barra de plastilina, rama seca) y que expliquen qué creen que ocurrirá si los empujan, jalan, aplastan o chocan entre sí.


• El docente resalta la importancia del Cuidado del ambiente preguntando:
  
  
  • "¿Qué materiales son amigables con el ambiente? ¿Cuáles son difíciles de descomponer? ¿Cómo podemos cuidar el ambiente cuando usamos estos objetos?"
  
  
  
  


• Se enlaza con el enfoque de Vida saludable discutiendo brevemente cómo el uso responsable de los objetos y el ejercicio físico (empujar, jalar) ayuda a nuestro cuerpo y al planeta.

2. Indagación guiada (20 min)

• Organización en equipos pequeños (max. 4 alumnos):
  
  
  • Cada equipo reci