Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE 1/2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto comunitario
Atención inter/multidisciplinar: Incorporación del problema de Ausentismo
Enfoque: Inclusión educativa
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos sean capaces de releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Vinculación con el Proyecto Comunitario:
Como parte del proyecto “Cuidar a la comunidad escolar”, reflexionaremos sobre las causas del ausentismo y la importancia de que todos los niños asistan y participen en la escuela. La lectura compartida servirá para sensibilizar sobre la importancia de la participación y el apoyo entre compañeros.

Etapas de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida, asegurando que todos los alumnos se sientan incluidos y valorados, reconociendo la diversidad del grupo.


• Breve diálogo: ¿Por qué creen que es importante venir a la escuela todos los días?
  
  
  • Se promueve la participación espontánea, usando apoyos visuales (tarjetas, imágenes) y la voz para facilitar la expresión a quienes lo requieran.
  
  
  
  


• Presentación del objetivo del día:
  
  
  • “Hoy vamos a leer juntos una historia. Aprenderemos a leer y a releer en voz alta para comprender mejor y ayudar a nuestros compañeros que puedan faltar o tengan dudas”.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura compartida en voz alta

• Selección de un cuento breve e inclusivo, que trate el valor de la comunidad