Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Josue Narvaez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1/6
Materia: Biología
Grado: 1º de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Comprensión lectora (interdisciplinar)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano; reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y la reproducción.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y contextualizar con perspectiva de vida saludable y pensamiento crítico.


Estrategia:



  • Presentación de una breve historia motivadora: “Un día en la vida de un adolescente”, donde el/la protagonista experimenta distintas emociones e impulsos físicos (hambre, susto, nervios por un examen, cambios de ánimo, etc.). El docente lee el texto en voz alta y los estudiantes siguen la lectura en sus propios materiales impresos o digitales (Enfoque en comprensión lectora).

  • Pregunta detonadora:
    ¿Cómo crees que tu cuerpo sabe cuándo comer, correr, sentir miedo o incluso enamorarse? ¿Serán los mismos mecanismos los que regulan estas acciones y emociones?

  • Solicitar que, individualmente, escriban una breve respuesta a la pregunta en su cuaderno y la compartan en lluvia de ideas (Pensamiento crítico: argumentación y escucha activa).

  • Relacionar estos ejemplos con la importancia de mantener un cuerpo y mente saludables.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Guia