Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase: Sesión 1 de 4

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Tema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos): Activación y planteamiento del reto

• Bienvenida y encuadre:
  Recibe a los estudiantes con energía positiva, recordando la importancia de cuidar el ambiente y cómo nuestras acciones cotidianas pueden ayudar.


• Conexión con el contexto:
  Lleva una pequeña bolsa (real o ilustrada) con 14 tapitas de botellas recicladas y plantea la siguiente situación:
  “¿Qué pasaría si recogemos más tapitas para reciclar y ayudar a limpiar nuestra escuela?”


• Planteamiento del reto (indagación inicial):
  Pregunta a los alumnos:
  “Si hoy entre todos encontramos 14 tapitas y mañana queremos recoger más, ¿cómo podemos saber cuántas tendremos en total si cada equipo junta una cantidad diferente?”
  Invita a los niños a proponer ideas.

2. Desarrollo (25 minutos): Indagación, experimentación y modelado

• Trabajo en equipos pequeños:
  Entrega a cada equipo una bolsita con tapitas (10, 8, 12, etc.) y una hoja para registrar.


• Exploración guiada:
  Invita a los equipos a buscar en su salón o patio más tapitas, piedras, hojas