Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Contenido: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Problema interdisciplinar: Alimentación
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Describe los cambios físicos que percibe al crecer

1. APERTURA (10 minutos)

Propósito: Motivar la curiosidad de las y los alumnos respecto a los cambios físicos que experimentan al crecer y su relación con la alimentación.

Actividades:

• Diálogo inicial:
  El/la docente invita a los niños a observar un espejo y preguntarles:
  ¿Cómo se ven hoy? ¿Recuerdan cómo eran cuando eran bebés?


• Exploración de saberes previos:
  Se muestran fotografías de bebés, niños y adultos, y se conversa:
  ¿Qué diferencias notan? ¿Por qué creen que cambiamos?


• Planteamiento del problema (Alimentación):
  Se les pregunta:
  ¿Qué creen que pasaría si sólo comiéramos dulces todos los días? ¿Nuestro cuerpo crecería igual?

2. DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Guiar a los alumnos en la observación y reflexión sobre los cambios físicos al crecer y cómo la alimentación influye en ellos, promoviendo el pensamiento crítico y el aprendizaje activo.

Actividades de indagación:

• Experiencia sensorial (10 minutos):
  Cada niño recibe una fruta y la observa, toca y huele. El/la docente pregunta:
  *¿Cómo es la piel de la fruta? ¿Recuerdan có