Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JUAN MANUEL MEDINA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Tecnología – Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Igualdad de género, Inclusión, Interdisciplinariedad (problema: Violencia)



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación inclusiva



    • Saludamos a todas y todos, reconociendo la diversidad del grupo y promoviendo un ambiente seguro y de respeto mutuo.

    • Presentación breve del tema: ¿Qué son las herramientas, máquinas e instrumentos? Reflexionar sobre cómo estos elementos han ayudado a las personas, independientemente de su género, a mejorar su calidad de vida y resolver problemas.



  2. Dinámica de sensibilización:



    • Se realiza una lluvia de ideas: "¿Qué herramientas usamos diariamente y cómo nos ayudan?"

    • Se invita a compartir experiencias personales, fomentando la participación sin discriminación y valorando cada experiencia.

    • Introducción al tema de la violencia: "¿Creen que las herramientas o máquinas pueden ayudar a prevenir o combatir la violencia? Pensemos en algunos ejemplos juntos."




FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. **Exploración guiada (Aprendizaje Servicio):