Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4

Asignatura: Matemáticas
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Perímetro, área y noción de volumen
Objetivo PDA: Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (atención al ausentismo escolar)

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes descubran, a través de la indagación y el trabajo colaborativo, cómo calcular el perímetro de los polígonos y reflexionen sobre la importancia de la asistencia escolar en el aprendizaje y en su bienestar.

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos y motivación (10 minutos)

Dinámica de inicio:
El docente inicia con una pregunta detonadora:
"¿Has notado que cuando faltas a la escuela, te cuesta más trabajo entender algunos temas? ¿Por qué es importante venir todos los días?"
Breve diálogo para que los estudiantes expresen sus ideas y experiencias sobre el ausentismo y cómo afecta su aprendizaje y vida diaria (vida saludable: importancia de la rutina, convivencia, hábitos).

Conexión interdisciplinar:
El docente relaciona el ausentismo con el tema a trabajar, señalando cómo, al igual que en una figura geométrica todos los lados son importantes para calcular el perímetro, en el grupo, todos son importantes para lograr los objetivos; si falta uno, el resultado cambia.

Presentación de objetos:
Se reparten figuras pla