Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"
Educación Socioemocional / Tutoría – 3º Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (atención a la inseguridad)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Al finalizar la sesión, las y los estudiantes serán capaces de identificar cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones, especialmente en situaciones relacionadas con la inseguridad, y comenzarán a gestionar sus afectos para tomar decisiones asertivas que favorezcan relaciones inclusivas, equitativas y seguras en su entorno.

Fases de la Sesión

1. INICIO (10 minutos)

Activación y conexión emocional

• Dinámica de bienvenida:
  El docente invita a formar un círculo. Pregunta:
  "¿Alguna vez han sentido miedo, enojo o tristeza al enfrentar una situación peligrosa o insegura? ¿Cómo reaccionaron en ese momento?"
  Se pide a dos voluntarios compartir brevemente su experiencia (sin presionar si no desean participar).

  
  



• Presentación del tema:
  El docente introduce:
  "Hoy reflexionaremos sobre cómo los sentimientos influyen en lo que decidimos, especialmente cuando enfrentamos situaciones de inseguridad. Aprenderemos cómo gestionar nuestros afectos para construir relaciones más seguras e inclusivas."

  
  

2. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración, análisis y aprendizaje servicio

A. Exploración y análisis (15 minutos)

• Caso práctico interdisciplinar:
  Presenta el siguiente caso (oral o escrito en proyector/papelógrafo):

*"Imaginen que, sali