Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Formación Cívica y Ética 3º Secundaria

Sesión 1 de 2: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

OBJETIVO (PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE - PDA):
Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la existencia de desigualdades y su impacto en la calidad de vida.

Actividades:

1. Lectura detonadora (5 minutos):
   El docente reparte un breve texto informativo que describe dos realidades opuestas en México: una comunidad urbana con servicios básicos y una comunidad rural marginada, resaltando las consecuencias en salud, educación y cuidado ambiental.
   Los alumnos subrayan frases que muestren diferencias en calidad de vida y las comparten en voz alta.

   
   



2. Preguntas generadoras (5 minutos):
   El docente plantea dos preguntas para discutir en parejas:

   
   
   
   
   • ¿Por qué crees que existen estas diferencias en calidad de vida?
   
   
   • ¿Cómo afecta el ambiente a la vida de estas comunidades?
   
   
   
   

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar las consecuencias de la desigualdad en la vida de las personas y comunidades, vinculando el cuidado del ambiente, a través de actividades que fomente