Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Carlos Campos- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1/6
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Convivencia).
Objetivo (PDA): Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.
Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños reconozcan la importancia de la precisión y coordinación en sus movimientos a través de juegos colaborativos, reflexionando sobre la convivencia, el autocuidado y el respeto a las diferencias.
1. Inicio (10 minutos)
Saludo y activación emocional (3 min):
- Bienvenida cálida, usando nombre propio y mirada a los ojos.
- Canción corta de saludo acompañada por movimientos sencillos de manos, para iniciar la coordinación y crear ambiente de confianza.
Exploración de saberes previos (7 min):
- Ronda de preguntas:
- ¿Qué juegos conoces donde tengas que lanzar o patear algo?
- ¿Con quién te gusta jugar? ¿Qué sientes cuando juegas en equipo?
- Breve diálogo sobre la importancia de jugar juntos y ayudar a otros, resaltando valores como el respeto, la amistad y el cuidado mutuo (problema convivencia).
2. Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Aprendizaje Servicio (3 min):
- Plantear el reto: “Hoy jugaremos con pelotas y plastilina. Nos ayudaremos unos a otros pa