Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Problemas conductuales y la identificación, manejo y expresión de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.


• Diálogo con los alumnos sobre situaciones en las que necesitan comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre distintos lenguajes que pueden utilizar para comunicarse (verbal, gestual, visual, etc.).


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de comunicación.

Sesión 2 (Identificación de emociones):

• Conversación sobre la importancia de identificar y comprender nuestras emociones.


• Presentación de diferentes emociones a través de imágenes o fotografías.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar las emociones presentadas y expresar cómo se sienten en situaciones similares.

Sesión 3 (Expresión de emociones):

• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o tarjetas donde representarán diferentes emociones y las compartirán con sus compañeros explicando por qué eligieron esa representación