La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión – Pensamiento crítico – Disciplina
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

FASE 1: INICIO (10 min.)

Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el tema desde una perspectiva inclusiva y crítica.

Actividades:

• Dinámica de integración: Los estudiantes formarán un círculo y compartirán (voluntariamente) alguna tradición familiar, celebración o costumbre propia, o de su comunidad. El docente guiará para que todos sean escuchados y valorados, promoviendo el respeto y la inclusión.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que en México existen tantas formas distintas de hablar, vestir o celebrar?


• El docente conecta las respuestas al tema: la diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestro país, y su valor para construir una sociedad intercultural.


• Se presentan los objetivos de la sesión y la estructura de trabajo por proyectos.

FASE 2: DESARROLLO (30 min.)

Propósito: Analizar y contrastar textos breves sobre tensiones sociales y culturales, y reflexionar sobre disciplina y comunicación asertiva.

Actividades:

• Lectura colaborativa:
  
  
  • Se forman equipos heterogéneos (considerando necesidades e inte