Equidad de género.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Equidad de género
Problema interdisciplinar: Convivencia escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y equidad de género

1. PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos reflexionarán sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación en la convivencia diaria.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:

  
  
  
  
  • El docente invita a los alumnos a formar un círculo y les plantea la pregunta:
    ¿Qué significa para ti convivir en igualdad con tus compañeros y compañeras?
  
  
  • Se anotan las ideas principales en un pizarrón o rotafolio, destacando palabras clave como respeto, amistad, diferencias, apoyo.
  
  
  
  



• Introducción al tema:

  
  
  
  
  • El docente explica que hoy reflexionarán sobre la equidad de género y cómo afecta la convivencia en la escuela.
  
  
  • Se mencionan ejemplos sencillos de situaciones desiguales e igualitarias entre niñas y niños.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central: “Historias para reflexionar”
  
  
  • Se divide al grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibe una breve historia (puede ser leída o entregada en hoja) sobre situaciones escolares relacionadas con equidad de género (por ejemplo, una niña que quiere jugar fútbol, un niño que quiere participar en la obra de teatro como bailarin, una compañera que se identifica de manera diferente, etc.).
  
  
  • Cada equipo lee su historia y responde en una hoja: