Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Materia: Tecnología I – Secundaria
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente), Inclusión
PDA: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y motivar al grupo sobre la importancia de la energía en la vida cotidiana y su relación con el cuidado del ambiente.

Actividades:

• Bienvenida inclusiva y breve presentación, mencionando que todas las opiniones y experiencias son valiosas.


• Dinámica de lluvia de ideas: ¿En qué actividades cotidianas usamos energía? (El docente registra las ideas en un cartel visible o en una presentación).


• Pregunta detonadora: ¿Crees que el uso de la energía tiene consecuencias para el ambiente y para las personas?


• Explicación breve del propósito de la unidad: Exploraremos cómo usamos la energía en la escuela y cómo podemos proponer acciones para cuidar el ambiente desde nuestro contexto, ayudando a la comunidad escolar.

Inclusión:

• Uso de lenguaje claro y pausado.


• Permitir participación oral, escrita o a través de dibujos, de acuerdo con las necesidades de cada alumno.


• Preguntar si todos pueden ver/escuchar, y responder a necesidades de apoyos visuales o auditivos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar casos concretos del uso de energía en la escuela y reflexionar sobre sus implicaciones técnicas,