Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): El alumno escribirá un texto, a partir de las ideas que registró, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, y emplee nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para redactar y argumentar acerca de las posibles soluciones de una problemática específica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de aprender a redactar textos argumentativos.
   
   
   
   



2. Actividad de introducción (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas que afectan a la comunidad.
   
   
   • Seleccionar una problemática específica que será trabajada en el proyecto comunitario.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar ejemplos de textos argumentativos sobre la problemática seleccionada.
   
   
   • Analizar los elementos que componen un texto argumentativo.
   
   
   • Explicar el uso de los nexos que anteceden los argumentos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la problemática seleccionada y los elementos de un texto argumentativo.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos investigarán sobre posibles soluciones para la problemática seleccionada.
   
   
   • Deberán registrar ideas y argumentos que sustenten sus posiciones.
   
   
   
   



3. Producción de textos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos escribirán un texto argumentativo en el que expresen sus propias opiniones y utilicen los nexos aprendidos.
   
   
   • Se les proporc