Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: ANÁLISIS DE CUENTOS Y POEMAS PARA SU DISFRUTE Y COMPRENSIÓN

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Modalidad: Proyecto Comunitario
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Eje interdisciplinar: Lengua española (Comprensión lectora), Artes (Estética literaria), Pensamiento Crítico

OBJETIVO (PDA):
Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.

1. Propósito de la sesión
Que los estudiantes descubran la variedad de cuentos y poemas mexicanos, seleccionen textos que les resulten atractivos y analicen sus primeras impresiones desde el disfrute, el pensamiento crítico y la apreciación estética.

2. Secuencia didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente inicia preguntando: “¿Cuál es tu cuento o poema favorito y por qué?”. Se comparte una breve anécdota personal sobre la importancia de la lectura artística y la riqueza de los textos mexicanos.


• Presentación del proyecto comunitario:
  Se explica que, durante dos sesiones, la clase explorará cuentos y poemas mexicanos. El objetivo será seleccionar, comprender y compartir textos que les gusten, para después compartirlos con su comunidad escolar a través de una pequeña exposición artística.

B. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración sensorial y estética:
  El docente dispone en el salón libros impresos y hojas con fragmentos de cuentos y poemas mexicanos (por ejemplo, de Amparo Dávila, Juan de la Cabada, María Baranda o Francisco Hinojosa).
  Los alumnos pasean por una “galería literaria” en el aula: