Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

silvia reyes
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 2º
Sesión 1 de 2: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Comprensión lectora, Aprendizaje servicio, Interdisciplinariedad



OBJETIVO (PDA):
Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Bienvenida e introducción interactiva:



  1. Saludo inclusivo y dinámico breve: "Saluda a tu compañero usando el lenguaje de señas de la emoción que sientes hoy."

  2. Pregunta detonadora: "¿Alguna vez tus sentimientos te han hecho tomar una decisión de la que después te arrepentiste o sentiste orgullo? ¿Cuál fue y cómo te sentiste?"

  3. Presentación del tema: "Hoy vamos a descubrir cómo los sentimientos que tenemos pueden influir en las decisiones que tomamos a diario y cómo esto está relacionado con nuestras ideas y experiencias previas."

  4. Vínculo con aprendizaje servicio: Explicar que al comprender mejor nuestros propios sentimientos podemos apoyar a otros compañeros o familiares a tomar decisiones más asertivas y que este conocimiento lo aplicaremos en una actividad de servicio al final de la unidad.

  5. Menciona la importancia de la comprensión lectora y el pensamiento crítico: "Vamos a practicar leer y analizar textos breves para identificar cómo se construyen los sentimientos y cómo influyen en las decisiones."



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad interdisciplinaria basada en Aprendizaje Servicio:


**1. Lectura grupal guiada (