Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinario (Convivencia)
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo
Enfoque: Pensamiento crítico, artes y experiencias estéticas

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  Recibe a la clase con música de fondo representativa de dos diferentes culturas (ejemplo: son jarocho de Veracruz y música africana).
  Presenta el propósito de la sesión: “Hoy vamos a explorar cómo los lenguajes artísticos nos permiten conocer y valorar la diversidad cultural de México y del mundo, además de ayudarnos a convivir y respetarnos aun en la diferencia”.

  
  



• Motivación:
  Haz preguntas detonadoras buscando el pensamiento crítico:

  
  
  
  
  • ¿De qué manera el arte puede ayudarnos a convivir mejor?
  
  
  • ¿Por qué creen que existen diferentes estilos artísticos en el mundo?
  
  
  • ¿Conocen algún ejemplo de cómo el arte une a las personas de distintos orígenes?
  
  
  
  



• Presentación del reto comunitario:
  Introduce el proyecto: “En estas dos sesiones, vamos a crear, en equipos, una pequeña muestra artística que combine elementos de diferentes lenguajes y culturas para celebrar la diversidad y mejorar la convivencia en nuestro grupo”.

  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración y análisis crítico (interdisciplinaridad):
  Muestra imág