Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2
Educación Socioemocional / Tutoría
Primer Grado de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema interdisciplinar: Valores
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de los sentimientos en la convivencia.

1. Dinámica de bienvenida y sensibilización:

   
   
   
   
   • Breve saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Cómo creen que influyen nuestros sentimientos en las decisiones que tomamos con los demás?”
   
   
   • Lluvia de ideas breve. Se registran palabras clave en el pizarrón (ej. alegría, tristeza, enojo, tranquilidad, miedo, empatía).
   
   
   
   



2. Conexión con valores e inclusión:

   
   
   
   
   • Plantear el caso de un estudiante nuevo que se integra al grupo y mostrar diferentes reacciones posibles: desde la indiferencia hasta la solidaridad.
   
   
   • Reflexión guiada: “¿Qué sentimientos y valores están presentes en cada reacción? ¿De qué manera lo que sentimos influye en cómo actuamos?”
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Comprender la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos; y reflexionar sobre su influencia en las relaciones y las decisiones.

1. Aprendizaje Servicio – Diagnóstico participativo:
   
   
   • Dividir al grupo en pequeños equipos. Cada equipo selecciona una