La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: LA TABLA PERIÓDICA Y EL CUIDADO DEL AMBIENTE

Asignatura: Química
Grado: Secundaria, 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación y propiedades de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad (cuidado del ambiente), enfoque de pensamiento crítico.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Motivación y conexión con la vida cotidiana:

   
   
   
   
   • El docente mostrará imágenes representativas de la Tierra, el cuerpo humano, tecnología actual (celulares, autos eléctricos) y desechos electrónicos.
   
   
   • Pregunta generadora: ¿Qué tienen en común todos estos objetos y seres?
   
   
   • Breve diálogo dirigido: Los estudiantes reflexionan sobre los componentes fundamentales de estos sistemas (introduce la presencia de elementos químicos).
   
   
   • Presentación del reto: ¿Cómo la Tabla Periódica nos puede ayudar a entender y cuidar nuestro entorno y nuestra vida cotidiana?
   
   
   
   



2. Propósito de la clase:
   "Hoy vamos a descubrir cómo se organizan los elementos químicos, qué relación tienen sus propiedades con su posición en la Tabla Periódica y cómo ese conocimiento puede ayudarnos a tomar decisiones responsables para cuidar el ambiente."

   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Indagación guiada:
   
   
   • Los alumnos, organizados en equipos,