De los números en mi mundo**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Grado: Preescolar Segundo (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica (Sesión 1)

1. Propósito de Aprendizaje (PDA):
El estudiante dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología:
Aprendizaje por Indagación
La sesión se desarrollará a partir de cuestionamientos directos a las niñas y niños, invitándoles a descubrir, explorar y reflexionar sobre los números en su entorno real y cotidiano, promoviendo el pensamiento crítico.

Enfoque Interdisciplinar:
Atención al Rezago Educativo
Se aprovecharán ejemplos y situaciones de la vida diaria, adaptando el ritmo y el nivel de profundidad a los diferentes niveles de desarrollo y conocimientos de los niños, fomentando la participación inclusiva.

Sesión 1: De los números en mi mundo

Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Recibir a los alumnos con música suave y preguntarles, de manera lúdica:
  
  
  • ¿En qué lugares han escuchado o visto números hoy?
  
  
  
  


• Conversatorio inicial:
  En círculo, compartir experiencias donde hayan usado números: edades, cantidad de juguetes, personas en casa, etc.
  
  
  • Se fomenta la expresión oral y la escucha activa.
  
  
  • El docente ayuda a registrar los ejemplos en el pizarrón o en tarjetas con imágenes.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Situación de indagación:
  Presentar una historia breve: “En una comunidad como la suya, la familia Rivera va al mercado a comprar fr