Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Tiempo estimado: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Exploración de la diversidad natural en la comunidad
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Convivencia, Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Consulta diferentes fuentes de información, digitales o impresas, para ampliar lo que sabe o intuye sobre la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida e introducción al tema:

• Los alumnos se sientan en semicírculo, favoreciendo la participación visual y física de todos, considerando adaptaciones para quienes requieran apoyos específicos de movilidad o comunicación.


• La docente inicia una conversación:
  "¿Han notado que hay árboles, plantas o animales diferentes en nuestro alrededor? ¿Creen que en otros lugares hay los mismos o diferentes?"
  Se promueve el pensamiento crítico invitando a todos a opinar, preguntando:
  "¿Por qué creen que hay plantas diferentes en otros lugares?"


• Se utiliza un pictograma o imágenes impresas/grandes para apoyar a quienes aprenden mejor visualmente o presentan dificultades de lenguaje.

Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada – Explorando y consultando fuentes:

1. Exploración Sensible (10 min):
   
   
   • En pequeños grupos heterogéneos (formados mezclando edades y características especiales para promover la convivencia y la inclusión), los niños observan una colección de elementos naturales de la comunidad (hojas, piedras, semillas, fotos de animales locales).
   
   
   • Los grup