La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 6

Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Temática Interdisciplinar: Violencia escolar

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes propongan alternativas para favorecer la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad, a fin de enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Inicio (10 minutos)

Dinámica de “La Telaraña”:

• Los/as estudiantes forman un círculo.


• El/la docente sostiene un estambre, se presenta y menciona una acción positiva para colaborar en la escuela (por ejemplo: “Ayudo a recoger el salón”).


• Se avienta el estambre a otro compañero/a diciendo su nombre, quien repite el proceso y así sucesivamente hasta que todos/as hayan participado, formando una “telaraña” visual.


• Inclusión: Asegúrate de que todos/as participen, ajustando el ritmo y brindando apoyo a quien lo requiera (por ejemplo, alumnos/as con dificultades para hablar en público pueden tomar turnos con anticipación).


• Reflexión inicial: ¿Qué pasaría si alguien decide no colaborar o rompe la telaraña? (Activar pensamiento crítico sobre la importancia de la participación colectiva.)

Desarrollo (25 minutos)

1. Explorando la convivencia y la violencia en la escuela (10 minutos)

• Lluvia de ideas guiada:
  El/la docente pregunta “¿Cómo sabemos que estamos en una escuela donde todos convivimos y colabo