Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Ma. del Carmen España
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
Objetivo (PDA):
Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
1. Inicio (10 minutos)
Ambiente e Inclusión:
- Recibimiento cálido y saludo personalizado a cada estudiante. Los alumnos se sientan en círculo para promover la igualdad y el respeto.
- Se inicia preguntando:
- ¿Alguien quiere compartir algo especial que haya vivido en su familia, escuela o comunidad esta semana?
- Se explican brevemente las reglas de comunicación respetuosa:
- Escuchar con atención.
- Respetar el turno de palabra.
- Valorar todas las experiencias, reconociendo que cada familia o contexto es diferente y valioso.
- Uso de apoyos visuales, pictogramas y gestos para garantizar la comprensión de todos.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: ¡Nuestras historias en la comunidad!
Metodología de Proyecto comunitario:
- Se plantea la pregunta generadora:
- ¿Qué historias importantes suceden en nuestras familias, escuela y comunidad?
- Los alumnos, de manera guiada, identifican y seleccionan un evento relevante que hayan vivido (puede ser una celebración, una reunión, una actividad especial, etc.).
- Modelado de la docente:
- Narra brevemente una experienci