Producción y envío de cartas personales.

Adriana Made
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2


Nivel: Primaria, 5º grado (10-12 años)
Asignatura: Español en Comunidad (Interdisciplinar: Convivencia escolar)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Cartas que nos unen”



Propósito didáctico (PDA):
Que los estudiantes expresen sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas personales, pensando en destinatarios específicos, para fomentar la convivencia y apropiarse de la cultura de la comunicación escrita.



I. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos / Motivación



  1. Dinámica inicial:



  • El docente pregunta: “¿Cuándo fue la última vez que recibiste o escribiste una carta? ¿Cómo te sentiste?”

  • Se invita a los alumnos a compartir anécdotas (si las tienen) acerca de cartas recibidas o enviadas, enfocándose en las emociones que generaron.



  1. Lectura breve:



  • Se lee en voz alta un fragmento de una carta famosa en la cultura mexicana (por ejemplo, carta de Frida Kahlo a Diego Rivera o de Sor Juana Inés de la Cruz), destacando el contenido emocional, cultural y el destinatario.



  1. Reflexión guiada:



  • El docente pregunta: “¿Por qué creen que las cartas han sido una forma importante de comunicación en las culturas? ¿Qué pueden lograr con una carta que quizá no se logra con otros medios?”

  • Se promueve la primera aproximación al pensamiento crítico.



II. Desarrollo (25 minutos)


Actividad central: Descubriendo el poder de las cartas para la convivencia



  1. **Presentación del