Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º
Sesión 1 de 2

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Edad: 3-6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  En círculo, la docente presenta una canasta con diferentes objetos reciclados (botellas de plástico, cartones, hojas usadas, tapas de colores) y pregunta:
  “¿Para qué se usan estos objetos? ¿De dónde creen que vienen? ¿Alguien en su familia los utiliza de otra manera?”
  Se fomenta la escucha, se respeta el turno de palabra y se valora cada opinión; la docente modela frases sencillas para expresar ideas, emociones y dudas (por ejemplo: “Yo creo que...”, “Me gusta porque...”, “Siento que...”).

  
  



• Ambientación intercultural:
  Se muestran imágenes de cómo diferentes comunidades (campesinas, urbanas, indígenas) reutilizan materiales para cuidar el ambiente. Se pregunta:
  “¿Qué ven en las imágenes? ¿Cómo creen que cuidan el ambiente estas personas?”
  Se invita a reconocer la diversidad de ideas y saberes.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos pequeños (cooperativo):
  Los/as niños/as forman pequeños grupos (4-5 integrantes) y cada grupo elige un objeto reciclado.
  Consigna: “Imaginemos juntos para qu