El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2

Nivel: Educación Inicial, 1º (0-3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido central: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Objetivo de aprendizaje (PDA): Se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas

Propósito de la Sesión

Que los niños y niñas, mediante experiencias afectivas y actividades lúdicas, inicien la construcción de vínculos de confianza y afecto con adultos distintos a sus figuras de referencia, facilitando la aceptación del cuidado por parte de otras personas en un contexto de respeto, bienestar y conciencia ambiental.

Secuencia de la sesión

1. Recepción y bienvenida afectiva (5 min)

• Las educadoras reciben a niñas/os junto a sus familias, fomentando un ambiente cálido y relajado.


• Se realiza una pequeña rutina de saludo donde cada niña/o puede expresar cómo se siente (con ayuda de tarjetas de emociones, gestos o palabras).


• Se invita a los padres/madres/cuidadoras a dejar a sus hijas/os bajo el cuidado del grupo educativo, reforzando la seguridad afectiva.

2. Círculo inicial: Lectura de cuento y diálogo (10 min)

• Se lee un cuento breve e ilustrado acerca de un personaje niño/animal que descubre que puede confiar en diferentes adultos que cuidan de él mientras su familia está ausente.


• Pausas durante la lectura para pregunt