El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Tema transversal: Adicciones
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Propósito/Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y presentación del problema

• Dinámica de apertura: Pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez han escuchado o conocido de algún caso en el que una persona haya tenido problemas de salud o en su vida diaria por el consumo de alguna droga? ¿Cómo creen que esto afecta a sus derechos y a su dignidad como persona?"

  
  



• Presentación del escenario-problema (ABP):
  Mediante una breve historia (lectura corta o audio):
  “Juan es un estudiante de secundaria que, por presión de sus amigos, comienza a consumir sustancias como tabaco y alcohol. Al poco tiempo, su salud y sus relaciones personales se ven afectadas. Sus maestros y familiares están preocupados, pero no saben cómo ayudarlo. En la escuela, los compañeros discuten si deberían intervenir y cómo podrían prevenir que esto pase con otros jóvenes”.

  
  



• Propósito de la sesión:
  Se comunica a los alumnos que analizarán este caso para comprender la importancia del derecho a la salud y la dignidad, reflexionando sobre el impacto del consumo de drogas y la importancia de