Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación didáctica: SESIÓN 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Comunidad (Proyecto comunitario interdisciplinar)
Duración: 45 minutos
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Inclusión y Interculturalidad crítica

PROPÓSITO/OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan las características de la entrevista y sus propósitos como herramienta para dialogar y aprender de las personas de su comunidad, valorando la diversidad cultural y promoviendo la inclusión.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Círculo de palabras. Cada estudiante comparte una palabra que represente algo que les gustaría preguntar o aprender de alguien de su comunidad (pueden ser familiares, vecinos, comerciantes, etc.).


• Contextualización: La docente explica que en la comunidad existen muchas personas con saberes valiosos y, que al entrevistarles, podemos aprender historias y perspectivas distintas. Se enfatiza la importancia de escuchar y respetar todas las voces, reconociendo la diversidad e identidades presentes en la comunidad escolar y sus alrededores.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  
  
  • La docente presenta un video corto o lectura en voz alta de una entrevista sencilla a una persona de la comunidad (puede ser un fragmento de entrevista a una artesana, médico, campesino, etc. de un contexto local con elementos culturales diversos).
  
  
  • Durante la lectura, se subrayan palabras clave y se hacen pausas para preguntar:
    
    
    • ¿Quién hace la