Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Historia (3º de Secundaria)
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Contenido Específico: La descolonización de África y su relación con las tensiones de la posguerra
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión, Igualdad de género, Atención al Ausentismo escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos indaguen sobre la descolonización de África y adviertan cómo este proceso se inserta en las tensiones globales de la posguerra, reflexionando sobre sus consecuencias sociales, políticas y de género.

FASE 1: INICIO (10 min)

Activación de Saberes Previos e Introducción al Problema

• Recibe a todas y todos los estudiantes con saludo personalizado, fomentando la pertenencia, la importancia de su presencia y reforzando la relevancia de asistir a clases.


• Formula preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué entienden por “colonización” y “descolonización”?
  
  
  • ¿Han escuchado del continente africano en el contexto de la Segunda Guerra Mundial o después de ella?
  
  
  
  


• Presenta el problema a resolver (situación problemática):
  
  
  • En el siglo XX, tras la Segunda Guerra Mundial, muchos países africanos lucharon por su independencia en medio de tensiones globales. Sin embargo, este proceso no fue sencillo: existieron conflictos, intereses internacionales, desigualdades y desafíos internos, incluyendo la participación desigual de mujeres y distintos grupos sociales.
  
  
  • Pregunta guía: ¿Por qué la descolonización de África generó tantas tensiones y cómo impactó en la vida de distintas poblaciones?
  
  
  
  


• Rel